【學員見證】如果讓孩子學習有效，我考慮讓孩子轉過來這邊
文/小依媽媽
小依是個國一生，三月中開始加入我們原本有在補習班上課，之後是因為孩子的歷史地理成績不好，所以媽媽找上OneClass，了解我們的上課方式之後，OneClass輔導老師問媽媽：孩子上次段考分數？想確認孩子的程度好做課程規劃，媽媽說：最差考過13分…，社會、自然都差不多啦！！還補上一句：因為歷史地理課本裡的資料量太大，所以孩子選擇放棄治療了！
教材/課綱是相同的，但我們的經驗知道：每個孩子的學習狀況都是獨一無二
所以依照孩子的個別狀況討論與規劃後，與家長進行第二次的討論OneClass輔導老師跟媽媽說：因為孩子剛開始接觸OneClass的學習模式，所以我不太想採補習班的模式讓孩子大量的上課，而是希望孩子先習慣OneClass的上課方式並且喜歡，讓他對未來的學習更有動力所以我們希望第一週先以歷史為主，再針對孩子的狀況去調整步調，下週再安排地理課，我們也暫緩媽媽希望安排生物課的需求穩穩地引導孩子展現出學習的動力與興趣，是我們為自己與孩子設定的第一個目標也感謝媽媽在溝通過程中經常說「謝謝你們！相信你們的專業！」對於我們授課老師、輔導老師、教材設計老師而言，每看到一次都是一次的鼓勵
直到段考前一週….我們收到訊息反映孩子的「生物科」出問題！
這次我們感受到媽媽的深思熟慮、準備周全，第一時間就傳來了考試範圍跟補習班講義錯題，並且擺明說：孩子補習班請假好了！我們再次跟媽媽與孩子討論原本生物科的學習狀況，為孩子安排，當下最適合的課程(區分進度課、段考前加強課、會考前總複習等狀況而有所不同)
感謝家長總是把更多的科目交給我們，給我們壓力，也是給我們的肯定，因為小依是國一生，我們對於孩子上課進度、考試狀況有許多需要討論的也在媽媽的同意之下與孩子聯繫輔導老師也直接與孩子溝通學習的方法與態度。輔導老師問孩子：你看完這次的成績，你想不想進步？孩子想了一下說：我想進步
接著輔導老師跟孩子說：你現在需要的是老師給你一個好方法，你說你自己懶，所以我猜你也懶得找方法、去嘗試，針對你的學習狀況我會幫你安排統整很強的老師，但我也要你幫我做幾件事，以前考完試，你有好好訂正嗎？孩子回答：沒有。
輔導老師問：你覺得寫了這麼多考卷，對你是有用的嗎？孩子無聲地回答說明了一切，輔導老師說：從今天開始，我要你好好訂正每一個錯誤的題目，從課本或講義找答案，因為我要教你「學習的方式」。
你願意跟著我一起試試看嗎？這通電話在老師與孩子相互承諾中結束，也開始了小依更穩定的學習狀況，最後跟大家分享一個小發現，好幾個孩子，小依也是其中一個，都跟家長說喜歡線上課，我們猜孩子應該是覺得可以不用出門，在家就能上課比去補習班人擠人上課舒服吧！你也希望孩子成為下一個小依嗎？加入LINE@跟OneClass學習顧問聊聊您孩子的學習困擾~
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