3個小時過去……課務團隊老師們針對小語這次給我們的超級任務開出了獨一無二的行動計劃。

第一周：小語先做其他資優班的歷屆考題，將小語做答的水準從會考快速提升為資優班程度→之後老師也可以從作答中抓到小語的學習盲點。

第二、三周：針對小語自己想要加強的範圍開設主題課程，課程中捨棄原本的會考範例題，改用資優考題。簡單來說，就是先測驗找出個人弱點→再上課加強的「正循環與鷹架過程」。

英語課程部分，課務老師選用難度最高的時事新聞文章，讓小語從「閱讀中學習文法」，再針對小語不懂的單字及語詞做加強。課前先給小語看過文章，小語直接在OneClass系統上標示他不懂的內容。課程中，老師就可以直接針對小語不懂的內容開始講解。一不佔用上課時間閱讀，二不浪費時間讓小語聽已經學會的內容。除此之外，也針對小語不熟悉的文法概念，以單獨文法課逐一作加強。

當然，小語本身底子不錯，考上了該縣市第一名的高中，但前往資優班的競爭一點也不輕鬆，我們事後得知今年考試只率取15人，但有110多名考生，錄取率只有13%，怪不得小語在高中放榜的當天就立馬與我們聯絡。這三周之中，小語自己很努力，輔導老師持續關心小語的學習狀況，給他加油打氣；家教老師快速規劃課程，並在每一堂課配合小語的狀況調整下次課程內容；課務組的夥伴也配合快馬加鞭的製作課程。三周時間、四組人馬齊心努力、8堂國文課＋8堂英語課。

很開心在8月第二周再次收到小語的好消息，他考上了！他非常感謝我們，我們也非常為他高興。小語說：他要給自己放一周暑假，過一周再跟我們約高中的課程。