愛打遊戲也能愛學習！OneClass讓內向孩子找到學習節奏
文/OneClass學員家長 李睿樺 2026/9/17
彥珽是⼀個個性內向、善良的孩⼦，平常具有⾃動⾃發學習的特質。不過，在使⽤OneClass之前，⾯對課業與閱讀時，常常會感到焦慮，遇到不懂的地⽅也不知道該如何解決，加上我們平時⼯作忙碌，沒有太多時間能陪伴孩⼦寫功課、複習，學習上的困難有時只能讓孩⼦⾃⼰摸索，身為家⻑難免感到擔⼼。
會開始接觸OneClass，主要是因為彥珽平常很喜歡線上遊戲。我想到孩⼦對數位、線上的內容⽐較有興趣，因此希望透過線上學習的⽅式，讓學習變得更有趣，也提⾼他主動學習的意願。
實際使⽤OneClass後，彥珽逐漸養成⾃⼰的學習節奏。通常在段考前⼀週，放學回家後，他也會主動使⽤OneClass的系統資源複習功課，一週⼤約使⽤3〜4次，每次約30分鐘。讓我特別驚喜的是，很多時候並不是我們要求他使⽤，⽽是彥珽⾃⼰想到要複習，就會主動打開課程學習。
除了學習習慣的改變，最明顯的成果就是成績有了顯著進步。過去⾯對學習容易焦慮、不知道從何開始，到現在能夠主動複習，也慢慢從學習過程中找到樂趣與成就感。對我們⽽⾔，這不只是成績上的提升，更重要的是看到孩⼦對學習的態度開始產⽣正向的改變。
OneClass⽣動、有趣的課程內容，也讓孩⼦更容易投⼊學習。透過活潑的線上教學⽅式，降低彥珽⾯對課業時的壓⼒，進⼀步激發他的學習意願。
看⾒孩⼦⼀路上的改變，我對OneClass的學習體驗感到相當滿意。如果有其他家⻑也正在為孩⼦的學習問題煩惱，或希望孩⼦能培養⾃主學習的習慣，我會願意推薦OneClass，讓更多孩⼦也能找到適合⾃⼰的學習⽅式，享受學習帶來的成就與樂趣。